《那些回不去的年少时光》成长少女罗琦琦留给我们的人生启示

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《那些回不去的年少时光》

《那些回不去的年少时光》是作家桐华写的一部女性成长小说，是桐华耗时五年打造出来的精华之作。这部小说，通过对主人公罗琦琦成长经历的描写，向我们展示了一个正在成长的少女的内心世界。桐华说过：“最喜欢的男主角大概有很多，喜欢的女主角大概只有罗琦琦。”为什么最喜欢？是因为小说中的主人公明显有作家自己生活成长的印记：都喜欢沉浸在各色文学作品中，都在北方长大，都在高考时都是学校的第一名，而且毕业后都去了美国……小说中运用第一人称的手法述说，处处展示着“我”的内心世界，读者这样的小说，让人不得不感慨：这部小说到底是罗琦琦的年少时光？还是作者桐华的年少时光？这些，当然不必去深究，但小说留给我们的人生启示，却是那么的深刻凝重。

父母：孩子性格的铸造者

心理学大师弗洛伊德认为，一个人的性格形成与童年生活环境关系极大，当时的所有的行为都受到父母的直接影响，可以说父母是孩子性格的最初铸造者。是的，孩子出生以后接触最多的就是父母，所以父母是最早影响孩子性格的人。小说《那些回不去的年少时光》中的女主角罗琦琦因为比自己小一个多月的妹妹的降临，出生后不久就被父母送到了乡下的外公家，外公家境好，对她也很好，无微不至地宠溺着她，让她过着像公主一样的生活。而当她因为要上小学而被接回家去住时，一切都不一样了。相比一直在父母身边长大，能言善道会哄父母开心的妹妹，女主角罗琦琦则是一个因为生疏，连“爸爸”“妈妈”都不肯开口叫的人。于是父母的天枰自然偏向了妹妹。两个年龄相差不大的人，又都是唯我独尊地被养大的，在一起免不了抢玩具、抢零食，每当这时，父母便教育罗琦琦道“你是姐姐，你要让着妹妹”。在这样的环境下成长，孩子的性格当然会改变，于是罗琦琦便从一个活泼开朗的人变成一个“自闭症”患者。她常常是终日不说一句话，只是“一个人躲在一边玩，不管任何东西，我都会自觉地等妹妹先挑，她不要的归我，甚至已经归我的，只要她想要，我也要随时给她”。

小孩子最初可能有自己的坚持，可是经过外界的打击之后就会慢慢颓丧。琦琦曾经也是一个活泼开朗、爱吵爱闹的女孩，因为父母的偏心，让她不再任性，变得比同龄的孩子更加早熟，对生活中的有些事情也失去了热情。在这里，我们读懂了桐华对父母的呼吁，呼吁他们平等地对待每一个孩子，给予他们应当有的爱，这样才能让他们更好地成长。　　　

老师：孩子的半个上帝

因为意识到老师在孩子世界观的重要性，所以中华民族自古以来就强调尊师重道。而桐华却看到了问题的另一方面：她认为，正是因为老师在孩子世界观中发挥着重要的作用，老师其实也应该尊重孩子，绝不能让他们的心灵受伤乃至于扭曲。小说塑造了赵老师这一人物形象，从反面论述了这一道理。

赵老师是罗琦琦的进入小学后第一个对她产生重大影响的老师。赵老师是一个势利眼，对那些家庭背景好的学生，她便温柔善良、无私奉献；对那些没背景又不争气的孩子，她便在课堂上拿他们当靶子，用粉笔头丢他们，冷言冷语地讽刺他们。那时的罗琦琦因为学习成绩差、不会说话、性格又孤僻，自然成了赵老师打击的对象。每次上课赵老师总会把罗琦琦叫起来提问，当她答不出来时赵老师便当着全班同学的面训斥她。更为可悲的是，当赵老师认为是她偷了同学的钢笔而当着全班同学的面搜她的身时，全班同学都静悄悄地看着讲台上的“她”，同学们的目光中非但没有同情，却有看场好戏的残忍，他们期待着赃物缴获那一小学时刻的兴奋。这让罗琦琦对学校产生了恐惧的心理，让她不想去上学。

文中写道：“孩子都有一颗异乎寻常敏感的心，那时候大家都喜欢被老师宠爱”。“孩子在很多时候比大人更看重面子，因为世界小，所以，所有的事情都不小。小学老师，在整个社会中，是一个非常平凡普通的人，可是在所有她教的孩子面前，却如同半个上帝。她的表扬与批评，她的喜爱和厌恶会产生难以想象的蝴蝶效应”。桐华讲述的这个小学老师对学生造成深刻影响的故事，让人看了心灵为之一颤，它也警示作为“半个上帝”的老师，一定要用爱心对待每一个孩子，他们的心灵太脆弱，经不起些许的伤害——他们的心伤不起！　　　

孩子：其实并不都是天使

《三字经》有道：“人之初，性本善。”而桐华的小说让我们颠覆了这一观点，认为孩子的心灵并不都是美好的，因为自私和虚荣，他们也有自己固有的缺陷，也会去伤害别人。文本通过罗琦琦与她同学之间的关系说明了这一点。在桐华看来，人的本性中隐含恶性，孩子的世界其实充满残忍。在揭示这点时，桐华毫不护短，客观勇敢地把剑柄转向了故事的叙述者罗琦琦。初中时，罗琦琦不再被人孤立，她交到了三个朋友，她们四个是班里拉风的女孩。四个人当中的林岚美丽聪明好强，成绩优秀，在开学时渴望当上班长。但是班主任却委任了一个有些胖的女生当班长。林岚不服气，于是她们四个便联合起来找各种机会打压女班长。她们集结班里的同学一起孤立女班长，气焰嚣张地嘲笑她是大象腿，嘲笑她的穿衣搭配，以至于最后女班长“迅速垂下的眼睛里有亮闪闪的东西”。

文中说到：“我相信女班长本来是个自信快乐的孩子，也许小时候家长老师都夸过她做事认真稳重，可是就是因为我们四个无情的打击嘲笑，同学们的起哄，让她渐渐自卑，也许她每天穿衣服照镜子的时候都会有恐惧感，不知道同学们会怎么说她，她会对自己的身体产生自卑感和恐惧感，开始畏首畏尾”。桐华意识到了孩子们是不完美的，同学的某些行为会很大程度上影响一个人以后的人生轨迹。所以这值得我们去反思，即使是孩子也并都不都是完美的，也会有自己的坏心思。这就为孩子们提出了要求：友善地对待身边的人，因为你们的行为也会给别人今后的人生造成影响。　　　　　　　

女性：女性意识不可或缺　　　　　　　　　　　　　　

桐华认为女性应当独立自强，而不应甘愿做男人羽翼下弱不禁风的小鸟。而女主角罗琦琦对待爱情与友情的处理分寸，有力地体现了她这一思想。

张骏是罗琦琦的男朋友，他对罗琦琦有着无微不至的关怀，他很爱罗琦琦，有时候当他约琦琦去玩琦琦拒绝时，他不会生气，懂得她是要学习，所以只是摇了摇手，说到时打电话；虽然他也很骄傲，但每次吵架他都会低头主动找她和好。然而桐华并未一味地让罗琦琦沉浸在这种爱情的甜蜜中，而是赋予了罗琦琦清醒地灵魂。张骏认为罗琦琦既然是他的女朋友就应该跟他在一起，而不该再和别的男生打交道，当他发现罗琦琦和班上的一个男生走得比较近时他气愤地让她在他和那个男生当中选择。罗琦琦没有因为害怕失去而投降，而是难受地说：“沈远哲是我的朋友，你是我的男朋友，一个是友情，一个是爱情，两者根本没有冲突......”难受归难受，她最终还是和沈远哲保持着友谊。因为年轻的心敏感而骄傲，很多爱不知道如何去表达，所以罗琦琦和张骏常常冲突不断。当时正处于一个快高考的时期，情绪波动会影响到学习，每次一吵架，张骏的成绩就会很糟糕，而罗琦琦却还是稳居第一。很多人就认为罗琦琦并不爱张骏，这当中包括张骏自己。然而罗琦琦并不是不爱，她只是懂得自己应该自尊自爱，坚强独立，期望着有一天能够让自己变得足够优秀，让张骏再次喜欢上自己。而不是用消极颓废的方式去表达对他的重视。

桐华笔下的罗琦琦始终给人一种豁达明朗的感觉，追求事业上的独立与爱情上的平等，而这正是契合当下女性张扬女性意识心理诉求的。

《那些回不去的年少时光》以一个正在成长的女性的视角去看待生活，生动细腻地还原了生活中的真实。年少时光当然会不去了，但桐华用小说来演绎自己的人生思考，却会深深地留在读者的心中。